Besprechung mit Frühstück

Ursprüng­lich hät­te die Sit­zung, bei der der SS-Ober­grup­pen­füh­rer und Chef der Sicher­heits­po­li­zei Rein­hard Heyd­rich Gast­ge­ber war, bereits am 9. Dezem­ber 1941 statt­fin­den sol­len. Die Sit­zung muss­te jedoch infol­ge des Angriffs von Japan auf Pearl Har­bour kurz­fris­tig ver­scho­ben wer­den. So tra­fen sich die 15 Män­ner und die Sekre­tä­rin von Adolf Eich­mann, die ein ste­no­gra­phi­sches Pro­to­koll ange­fer­tigt hat­te, erst im Jän­ner in gedie­ge­ner Atmo­sphä­re am Wann­see, um die orga­ni­sa­to­ri­sche Durch­füh­rung des bereits zuvor beschlos­se­nen Mas­sen­mords an elf Mil­lio­nen Men­schen aus ganz Euro­pa unter dem zyni­schen Titel „End­lö­sung der Juden­fra­ge“ zu planen.

Das ZDF hat anhand des ein­zig ver­blie­be­nen Pro­to­kolls, das aus dem Akten­be­stand des dama­li­gen Unter­staats­se­kre­tärs im Aus­wär­ti­gen Amt, Mar­tin Luther, stammt, einen viel­be­ach­te­ten Spiel­film pro­du­ziert. Wer annimmt, dass der Film die his­to­ri­sche Rea­li­tät abbil­det, muss jedoch kor­ri­giert wer­den: Es exis­tiert kein Wort­pro­to­koll der Kon­fe­renz, das Papier, das 30-fach aus­ge­schickt wur­de, ist eine mehr­fach nach­be­ar­bei­te­te Zusam­men­fas­sung. Was von wem auf die­ser Kon­fe­renz tat­säch­lich geäu­ßert wur­de, ist nicht bekannt und wird es auch nie­mals sein.

Wir möch­ten daher auf die beglei­ten­de Doku­men­ta­ti­on ver­wei­sen: Sie stellt die rea­le Bedeu­tung der Wann­see-Kon­fe­renz, die schließ­lich direkt in die indus­tri­el­le Ver­nich­tung von Jüdin­nen und Juden geführt hat­te, anhand von Fami­li­en­schick­sa­len ergänzt durch erklä­ren­de Ein­ord­nun­gen von Historiker*innen dar. Sehenswert!

Die Wann­see­kon­fe­renz — Die Doku­men­ta­ti­on (ZDF 2022, 45‘; online bis 20.01.2027)

Pas­send zum Fern­seh­film und dem umfang­rei­chen Begleit­an­ge­bot des ZDF stellt der Ver­band der Geschichts­leh­re­rin­nen und Geschichts­leh­rer Deutsch­lands (VGD) didak­tisch und metho­disch auf­be­rei­te­te Mate­ria­li­en zur Ver­fü­gung. Die pdf-Datei­en wur­den von Dr. Ralph Erbar und Niko Lam­precht zusam­men­ge­stellt. Sie erläu­tern den his­to­ri­schen Kon­text und bie­ten Arbeits­auf­trä­ge für Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Sekun­dar­stu­fen I und II an. (zdf.de)